Concurso Concelhio de Leitura - 1.ª fase

O Concurso Concelhio de Leitura (CCL) é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas de Gondomar e visa estimular o gosto e o prazer da leitura para melhorar o domínio da língua portuguesa, a competência leitora e os hábitos de leitura.

A 1.ª fase (organização da responsabilidade da Biblioteca Escolar, em parceria com os professores Titulares de Turma e os Professores de Português) tem como objetivo apurar o aluno, com os melhores resultados por ciclo de ensino, que irá representar o Agrupamento, na Fase Municipal.

Obras a concurso:

1.º ciclo, 3.º e 4.º anos: As andanças do senhor Fortes, de António Mota.

2.º ciclo: A viúva e o Papagaio, de Virginia Woolf.

3.º ciclo: O Conto da Ilha desconhecida, de José Saramago.

Vamos continuar a fazer história! Inscreve-te junto ao professor/a de Português.

Consulta o Regulamento AQUI!

Portefólio "Ler fora da escola"

No âmbito do projeto "Ler fora da escola", as famílias do JI de Aguiar e do JI do Vinhal terminaram o 2.º roteiro: criar o "Portefólio Ler fora da escola". 

Ficam aqui as fotos que mostram a criatividade e dedicação das famílias. 

Obrigada a todos pela colaboração!

Os transportes em Gondomar

No âmbito da disciplina de +Cidadão no Tempo e no Espaço, um grupo de alunos da turma 9.º 5, da Escola Secundária de Gondomar, desenvolve um projeto para melhorar os principais problemas detetados pelos gondomarenses na utilização dos transportes públicos. 

Com o objetivo de recolher opiniões sobre este tema por parte dos utilizadores deste serviço, elaborou um inquérito a fim de recolher opiniões. 

Se utilizas os transportes públicos, participa através da leitura do QR Code ou clica  AQUI!

Em Memória das Vítimas do Holocausto

   A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou o dia 27 de Janeiro como Dia Mundial da Memória das Vítimas do Holocausto. Neste dia, mas em 1945, eram libertados os presos do campo de concentração de Auschwitz-Birkenau, na Polónia. A comemoração deste dia serve como um forte aviso sobre o que pode acontecer quando o preconceito, o ódio e o racismo têm espaço e são usados deliberadamente como ferramenta política. 

   Um enfoque permanente sobre o Holocausto ajuda a manter o alerta para os perigos apresentados pelas formas contemporâneas de anti-semitismo, calúnia e discriminação sobre grupos raciais, étnicos e sociais. É nosso dever assumir o compromisso de promover o diálogo e o respeito entre pessoas de todas as culturas, religiões e raças. 

   Neste dia, evocamos também a ação de Aristides de Sousa Mendes, um diplomata português que, nesta época, salvou vidas, sacrificando interesses pessoais, numa atuação humanitária corajosa, firme e continuada, sofrendo a perseguição dos poderes instituídos, até ao fim da sua vida, sem renegar o seu gesto solidário. 

   Durante esta semana, serão realizadas sessões de partilha de conhecimentos, na Biblioteca Escolar, com: Professora Bibliotecária; Professoras de História; Prof. Fernando Oliveira e com a aluna Maria Teixeira Figueiredo, da turma 6.º G.

E está patente, por 2 semanas, uma exposição sobre este tema. Visitem-na! 

   Em destaque, estão disponíveis vários livros e filmes que focam este assunto. Requisitem-nos!

Fonte das imagens: arquivo da BE (2026).

Cantinho da leitura - Ler fora da escola

No âmbito do projeto "Ler fora da escola", as famílias do JI de Aguiar e do JI do Vinhal terminaram o 1.º roteiro: criar, em casa, um Cantinho da Leitura. 

Ficam aqui as fotos. Veja como os meninos se sentem bem no meio dos livros! 

Obrigada a todos pela colaboração!

Saúde Escolar e Biblioteca Escolar - 1.º ciclo

Mais uma vez, este ano letivo, o projeto Saúde Escolar desenvolveu atividades junto de todos os alunos do 1.º ciclo. E, também mais uma vez, contou com a colaboração da biblioteca.

Para as turmas do 1.º e do 2.º ano, desenvolveu-se a atividade "O mapa secreto das emoções", onde se identificaram e caracterizaram algumas emoções, tendo-se também abordado o tema do bullying, a partir da história "Orelhas de borboleta". 

Já nas turmas do 3.º e do 4.º ano, a sessão iniciou com o livro "Carlota Idiota e o talento de salvar vidas". Este foi o ponto de partida para a enfermeira ensinar às crianças noções básicas e adaptadas de primeiros socorros e suporte básico de vida, promovendo a segurança e o espírito de ajuda em situações de emergência.

Ler fora da escola - apresentação

Neste ano letivo, dois Jardins de Infância do agrupamento (JI de Aguiar e JI do Vinhal) inscreveram-se no projeto Ler Fora da Escola. Trata-se de uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo, cujo principal objetivo é valorizar a leitura junto das crianças do pré-escolar. Neste projeto, há uma articulação entre a escola e a família, para que juntos, criem um ambiente favorável à leitura dentro e fora do contexto escolar.

A professora bibliotecária esteve presente nas reuniões de final do 1.º período, para apresentar brevemente o projeto: os seus objetivos e funcionamento; a importância da leitura no desenvolvimento das crianças; o papel da família na promoção do gosto de ler. Foram ainda abordadas questões como "Que livros ler?" ou "Como ler com as crianças?". Houve também a oportunidade para partilhar com as famílias os sítios online do projeto e outros relacionados com livros infantis.

Nesta primeira sessão, os encarregados de educação conheceram também o primeiro roteiro (desafio): criar, em família, um "Cantinho da Leitura". Contamos divulgá-los em breve!

(Fonte das imagens: arquivo da BE 2015)

Dia Mundial da Paz

 

Numa biblioteca, aprende-se que a paz também se lê: na escuta do outro, na empatia das histórias, na diversidade das vozes, no tempo que damos à compreensão.

Livros são pontes que aproximam mundos, palavras e pessoas. Sem muros, sem ruído, sem fronteiras.

Cada livro aberto é um gesto silencioso de diálogo. Cada página virada é um treino de convivência. E cada leitor que nasce é uma promessa de mais entendimento e menos conflito.

Promover a leitura é promover a paz: a que começa dentro de cada pessoa e se estende à comunidade, à escola, ao mundo. Porque as histórias não mudam apenas quem lê, mudam quem somos quando estamos juntos.

As Professoras Bibliotecárias desejam a toda a comunidade educativa um excelente ano de 2026.

"O freguês caloteiro", de Luísa Dacosta - turmas de 3.º ano

No âmbito da atividade "Ler (literatura) com a BE", para as turmas do 3.º ano, a biblioteca escolheu o texto "O freguês caloteiro", integrado no livro "Robertices", de Luísa Dacosta.

Começámos por conhecer um pouco sobre a biografia e bibliografia desta autora. De seguida, os alunos ficaram a conhecer as características dos Robertos e deste tipo de teatro, tendo-se divertido com os pequenos excertos visualizados online. E... a seguir... chegou a vez da história: "O freguês caloteiro" contado em teatro de fantoches. Seguiram-se algumas atividades lúdicas para compreensão de algum vocabulário e da mensagem geral do texto. Terminámos com um questionário interativo, no qual os alunos provaram ter percebido muito bem a história.

Mas o trabalho não acabou aqui. A BE deixou um desafio: um exercício de escrita criativa, no qual os alunos se iriam colocar na pele do freguês e escrever um poema para a sua apaixonada D. Maganinha. Algumas turmas aceitaram o desafio e enviaram os seus trabalhos. Obrigada pela participação!

Pré-escolar - "O macaco rabugento - Oh, não, é Natal!"

Para festejar esta época natalícia, mais uma história para as crianças das 17 turmas do pré-escolar.

Desta vez, "O macaco rabugento - Oh, não, é Natal", de Suzanne Lang. Neste livro, é época de Natal na selva, mas o chimpanzé Quim Panzé simplesmente não consegue entrar no espírito natalício.

Depois da apresentação do livro, fizemos alguns exercícios interativos, lembramos alguns símbolos do Natal e prometemos que nada de Natais rabugentos!