Livros mais requisitados - EB n.º 1 de Gondomar

Durante este ano letivo, na EB n.º 1 de Gondomar, os alunos de 1.º ciclo continuaram a usufruir do serviço de requisição domiciliária ("Já sei ler").

Deixamos aqui o top 10 dos livros mais requisitados.

Relatório extraído do programa GIB (Libware)

Livros mais requisitados - EB do Taralhão

Durante este ano letivo, na EB do Taralhão, os alunos de 1.º ciclo continuaram a usufruir do serviço de requisição domiciliária ("Já sei ler").
Deixamos aqui o top 10 dos livros mais requisitados.

Relatório extraído do programa GIB (Libware)

Livros mais requisitados - EB Júlio Dinis

Durante este ano letivo, na EB Júlio Dinis, os alunos de 2.º e 3.º ciclos continuaram a usufruir do serviço de requisição domiciliária. 

Deixamos aqui o TOP dos livros mais requisitados:

Relatório extraído do programa GIB (Libware)

"Semelhanças e diferenças" - Pré-escolar

A biblioteca escolar dinamizou a atividade "Semelhanças e diferenças" com as 16 turmas do pré-escolar do agrupamento.

Trata-se de uma atividade no âmbito da literacia dos média. A partir da história "O patinho feio" em três suportes diferentes (livro, áudio, vídeo), conversamos sobre diferentes média e as principais diferenças entre eles. Aproveitámos ainda para comparar as três versões da história e assinalar as respetivas semelhanças e diferenças. Deixamos aqui alguns desses momentos.

Saúde - Boas práticas

No âmbito da Disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e após o estudo do Tema «Saúde» pelos alunos do 6.º A, com a supervisão pedagógica da Prof. Felismina, foi feito um vídeo de divulgação de boas práticas para melhorar o dia a dia. Veja e aplique:

O teatro vem à escola

A companhia teatral «Teatro Educa» esteve, no dia 13 de junho, no Auditório da EBJD a apresentar a peça «O Príncipe Nabo» às turmas do 5.º ano. Foi um espetáculo cheio de animação, vivacidade e imaginação, que deliciou os jovens estudantes e até envolveu alguns deles, «recrutados» pelos atores para irem ao palco encarnar personagens!

«O Príncipe Nabo» é uma obra dramática de Ilse Losa, que faz parte do Plano Nacional de Leitura e foi um dos livros de leitura orientada adotado neste ano letivo no nosso agrupamento para alunos do 5.º ano.

Fonte das imagens: arquivo da BE (2024).

Projeto eTwinning STREAM-AI e a Ciência, a Poesia e a Arte

Desta vez, a professora Isménia Loureiro e as suas turmas 7.ºD, 7.ºE, 8.ºD e 8.ºF apresentam um e-Book que demonstra o produto final resultante da articulação entre o Projeto eTwinning STREAM-AI e a Ciência, a Poesia e a Arte.

Aceda aqui:

Projeto eTwinning STREAM-AI de mãos dadas com a Ciência, a Poesia e a Arte

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

Museu Virtual

Explore o Museu Virtual do Projeto eTwinning STREAM-AI, projeto dinamizado pela professora Isménia Loureiro (professora finalista do Global Teacher Prize):

"A maior flor do mundo" - 4.º ano

No âmbito da atividade “Ler (literatura) com a BE”, a biblioteca dinamizou uma sessão com as oito turmas de 4.º ano do agrupamento, a partir do livro “A maior flor do mundo”. Num primeiro momento, ficaram a conhecer alguns detalhes sobre a vida e sobre a obra do seu autor: José Saramago. Posteriormente, ouviram a história, ao mesmo tempo que assistiam à curta-metragem da autoria do realizador espanhol Juan Pablo Etcheverry. Seguiram-se alguns exercícios de compreensão, para tentar perceber as mensagens implícitas nesta obra tão rica! Terminaram de forma entusiasta com alguns exercícios interativos.

Deixamos aqui alguns desenhos das flores preferidas de alguns alunos.

"Corre, corre cabacinha" - 1.º ano

No âmbito do projeto "Ler (literatura) com a BE", a biblioteca escolar apresentou, às oito turmas de 1.º ano do agrupamento, a obra "Corre, corre cabacinha", de Alice Vieira. Primeiro, ficamos a conhecer melhor esta escritora e alguns dos seus livros. Depois ouvimos a história em teatro de sombras e, seguidamente, passamos às atividades: resolver um labirinto; ordenar as imagens; escrever seis palavras relacionadas com o conto; e desenhar a parte preferida da história. Finalmente, fizemos um jogo interativo, onde pusemos à prova os conhecimentos sobre o texto. Deixamos aqui alguns destes momentos.